课堂见真章，研讨促成长

课堂见真章，研讨促成长

|我系开展2024年秋季教研教改公开课

为了提升教师教学能力，加强老师之间的交流研讨，探索更高效、更有趣的教学方法，智能制造工程系于10月8日下午在3#机电楼0303机房开设了一场别开生面的公开课。本次公开课由大数据技术专业教师郑仙花主讲，主题为《Python程序设计》中的核心知识点——函数的定义及调用。此次活动吸引专业群督导组及系部老师们的积极参与，共同交流课堂的有效改革、探讨教学的创新路径。

整场公开课理论与实践并重，知识点讲解细致到位。课堂安排作业点评、知识点回顾、课程导入、课程讲授、实操训练以及课后总结，教学内容扎实丰富，教学环节设计流畅。尤其是郑老师在授课中以一个小游戏作为互动，调起学生的状态，开启新课，这大大提升了学生对新课知识点的掌握效率。

在讲解函数的定义时，郑老师特别强调了“封装思想”的重要性，鼓励学生思考如何将重复使用的代码段封装成函数，以提高代码的复用性和可读性。代码演示环节，她通过现场编写代码，逐步演示了如何定义函数、设置参数、调用函数等关键步骤，每一步都辅以详尽的解释，确保每位学生都能跟上节奏。这保证了学生对代码的深刻理解，有助于学生理论知识的掌握和编码能力的提升。

公开课结束后，立即进入了评课环节。教师们纷纷对郑老师的一些授课方法给与肯定，同时提出了一些宝贵的建议。督导组刘冠军教授和邓国太教授进行了总结，并勉励郑老师继续努力，多学多看多思考，不断提升自己的教学水平，“没有不好只有更好”，努力成长为一名更加优秀的教师。