关于构建“党建引领、思政铸魂、产教融合协同、技能传承赓续、服务地方发展”育人模式的积极探索与实践——湄洲湾职业技术学院智能制造工程系教工党支部工作“立项活动”总结报告

一、项目简介

智能制造工程系教工党支部2014年12月成立，现有党员19名，队伍结构优、综合实力强：正高级职称1人、副高7人、中级6人，硕士10人；拥有省级技能大师工作室带头人2名、市级技能大师工作室带头人3名，全国技术能手1人、福建省技术能手2人。参与活动人员为全体党员、积极分子、骨干教师和普通老师，党建和教学、科研、社会服务是支部的中心工作。项目于2024-2025年获得学院党支部立项。

二、“立项活动”背景

《中共福建省委福建省人民政府关于推动城市高质量发展的实施意见》提出‌对标国家制造强国战略、福建省“强产兴城”部署，紧扣莆田高新区鞋服、精密制造产业智能化转型现实痛点：区域企业高技能人才供给不足、中小企业自主技术攻坚能力薄弱、一线技能人才留存难度大。同时，基层党建普遍存在党建工作与专业教学、校企合作、社会服务“两张皮”，校企联动机制松散、思政与技能培养割裂、服务地方精准度不足等问题。

三、“立项活动”做法

（一）创新党建联动机制，推行“三联三融”共建模式

针对校企合作“校热企冷、权责模糊、联动碎片化”短板，依托市域产教共同体搭建校企党建联合体，以组织、资源、活动三方联动实现深度融合。

1、组织联建，共建协同治理平台

主动对接莆田高新区党工委、华峰实业党支部、莆田荣兴机械党支部、福建红太阳精品党支部4家单位，签订正式党建共建协议，组建常态化校企党建联合体。建立季度联席会议、问题会商、成果共享三项制度，定期协调解决人才培养、技术攻关、实训基地建设等合作难题，构建“政校行企”四位一体党建协同格局。

2、资源联享，整合校企优质要素

推动党建活动室、企业生产实训基地、校内教学设备、课程资源双向开放共享；统筹省市级技能大师工作室、科技特派员、科技副总资源，联合企业骨干成立党员技术先锋队，共同申报党建课题、产教融合项目，承接企业技术改造订单，实现党建资源、教学资源、产业资源双向赋能。

3、活动联办，凝聚校企思想共识

打破校内党建闭环，联合共建单位联合开展主题党日、共建专题党课、红色教育基地研学、工匠座谈交流会，组织校企党员共同学习政策理论、交流产业发展难点，夯实产教融合思想基础。

（二）深耕思政铸魂工程，推动工匠精神与课程思政双向融合

坚守立德树人根本任务，把红色基因、劳模工匠精神贯穿人才培养全过程，构建沉浸式、全覆盖“红色智造”思政育人体系。

1、搭建“红色智造”特色课程体系

将党建研究成果、产业报国案例、劳模事迹系统融入专业课程、实训教学、毕业设计，推动思政元素标准化进教案、进课堂、进实训。《鞋类创新作品综合实训》成功入选2024年职业教育课程思政示范课程，实现专业技能教学与价值引领同步落地。

2、开设“车间实景党课”

把党课阵地延伸至企业生产一线，依托共建企业实训基地开展现场教学，邀请企业党员技术骨干、资深匠人讲述一线攻坚、坚守岗位的匠心故事，让学生在真实生产场景树立产业报国、精益求精的职业使命感。

3、常态化打造工匠大讲堂品牌

每年固定邀请劳动模范、省级技能大师、优秀毕业校友、行业技术先锋开展分享交流，近三年累计邀请榜样人才20人次，以身边典型示范引领学生崇德向善、精研技艺。

（三）依托技能大师领航，构建“红色工匠”全链条培育体系

落实党的二十大关于高技能人才队伍建设要求，以技能大师工作室为载体，发挥党员骨干传帮带作用，同步建强师资、培育学生工匠。

1、锻造“双师型”红色党员师资梯队

以党总支书记陈建武、支部书记陈威两个省级技能大师工作室、支部“双带头人”书记工作室为核心，组建技能大师党员联盟。实行分层分类培育机制，选拔青年技术骨干结对帮扶，开设技能提升、教学改革、科研攻关专项训练营，持续壮大高水平党员技能师资队伍。

2、实施“校企双导师”协同育人机制

整合技能大师工作室骨干、企业资深工程师组建红色导师团，全面推行“1名党员教师+1名企业工匠”双导师制，全程跟进学生课程学习、实训实操、技能竞赛、项目研发指导。

3、创新“红色工单”实战育人载体

依托5个学生专业协会，推行“以赛促教、以赛铸魂”，将各级技能竞赛项目转化为常态化教学案例。建立企业需求“红色工单”闭环流程：企业发布技术需求→党建联盟统筹分派→“党员+教师+学生”联合攻坚→成果交付企业、技术案例反哺课堂。组织学生深度参与企业设备改造、工艺优化真实项目，在实战中锤炼专业能力与责任担当。

（四）发挥科技人才优势，实施科技特派员“红色引擎”服务行动

立足地方产业转型、乡村振兴需求，依托科技特派员、科技副总队伍精准下沉，以党员先锋队提供定制化技术服务。

1、一企一策精准赋能产业升级

依托校企党建联合体联席会议机制，组建党员技术攻坚小组，定向对接莆田鞋服、精密制造中小企业，量身设计生产线智能化改造、自动化设备升级方案，破解中小企业技改缺人才、缺技术难题。

2、技术下沉助力乡村小微产业振兴

联动福建工匠学院、省级科技特派员团队、市级科技副总资源，深入乡镇小微企业、农业经营主体，开展自动化设备改造、生产工艺优化、技能实操培训，推动智能制造技术向乡村产业延伸落地。

四、“立项活动”成效

（一）三链融合落地见效，破解党建业务“两张皮”难题

通过校企党建共建，实现党建工作与区域产业发展同频共振，全面打通三层壁垒：打通党建与专业建设“最后一公里”、破除教室与车间空间隔离、弥合人才培养与产业需求供需错位。支部与4家政企单位建立长期稳定党建共建关系，在联合主题党日、师资互派、技能竞赛、技术攻关、工作室共建等领域深度协作，“支部建在生产线、党员冲在攻关点、人才育在实战中”特色模式落地成型，省级样板支部示范辐射作用持续增强。

（二）头雁双轮领航，技能育人竞赛成果丰硕

依托省党代表、省级技能大师、科技特派员、劳模、科技副总多重身份叠加优势，形成“头雁领航、群雁齐飞”带动效应。现有省级科技特派员团队1支、科技特派员5名、科技副总1名。近三年党员教师指导学生技能竞赛成绩突出：国家级赛事一等奖5项、二等奖6项、三等奖3项；省级赛事一等奖16项、二等奖4项、三等奖4项，为地方输送大批高素质技能人才。

（三）产教服务效能突出，技术赋能地方成效显著

创新形成“红匠五步工作法”：企业发布需求—党建联盟承接任务—校企联合攻坚—技术成果转化落地—案例反哺专业教学，构建政校行企协同育人闭环。支部年均服务企业超15家，技术改造、工艺优化累计为合作企业降低生产成本800余万元；校企联合申报发明专利5项、实用新型专利25项；完成农业企业植物叶片基因自动提取设备改造等乡村振兴专项技术服务。支部书记技术服务典型事迹获《湄洲日报》等地方主流媒体宣传报道，彰显高职院校基层党支部社会担当。

（四）全程思政育人落地，德技并修培养成效明显

红色文化、工匠精神融入人才培养各环节，建成省级课程思政示范课程标杆。校企联合党建学习、红色研学、工匠大讲堂常态化开展，学生主动参与技术攻坚、志愿服务、党建活动积极性大幅提升，学生职业素养、岗位适配度、企业认可度持续提高，形成价值引领与技能培养同步提升的育人格局。